Hello everyone,
Macmillan is offering, in partnership with the British Council, 3 places for public school teachers on the Macmillan School for Teachers 2010.
To apply, please e-mail your manifestation of interest (max 200 words) to gunther.zafred@britishcouncil.org.br by 10 September (in English) and we will select 3 fortunate teachers who will attend the two day course in a city near them.
Check the link below for the complete programme and dates:
www.macmillan.com.br/totalquality

"Feliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina."
- Vintém de cobre: meias confissões de Aninha‎ - Página 136, de Cora Coralina - UFG Editora, 1983 - 195 páginas

MEDITAÇÃO E PE

Lendo um artigo de Betty Milan na revista Veja (4/8/2010, p. 152), em que ela fala de taoísmo, meditação e psicanálise, encontrei vários pontos em comum com o trabalho dentro dos princípios da PE.
Diz Milan que “A base da meditação é o não agir, que implica e ensina a paciência, sem a qual a vida não é possível.” Quando Allwright diz que “fools rush in” referindo-se àqueles que querem respostas imediatas para problemas, soluções mágicas para “puzzles”, acredito que havia muito de taoísmo no seu pensamento. O “agir para entender” é esse movimento paciente de observação, de reflexão, para melhor absorver e compreender a vida na sala de aula.

Mais Clarice Lispector

“Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento.”

CONCURSO PARA O CAp/UFRJ

Encontram-se abertas as inscrições para concurso público para professor efetivo do CAp-UFRJ. Inglês e várias outras disciplinas.
No site, o edital: http://www.cap.ufrj.br/

Clarice Lispector

Para os fans da Clarice, há uma entrevista deliciosa que ela deu para a TV Cultura e que pode ser vista no youtube: www.youtube.com/watch?v=20rgxd9dD_c
De lá tirei uma frase que tem muito a ver com a PE: (suponho que) “entender não é uma questão de inteligência mas sim de sentir, de entrar em contato.”

PE no Uruguai,
Estamos tentando nos organizar para ir ao Tercer Foro de Lenguas, em Montevideo. Inés foi convidada para fazer parte de uma mesa redonda. Já há um grupo organizando uma oficina em torno de bullying e outra com puzzles e posteres da PE.
Se entrarem no site, verão que o prazo para enviar propostas acaba no fim deste mes de julho.
Alguém mais se habilita?

8 a 10 de outubro
Instituto de Perfeccionamiento y Estudios Superiores
forodelenguas3@gmail.com

PRÓXIMA REUNIÃO DA PE
Sexta-feira, dia 20 de agosto.
Das 14h00 às 17h00.
Na PUC-Rio, sala F310.
Agenda da reunião:
1. Nossas participações nos eventos nacionais e internacionais: Lisboa e Montevidéu e SILID, ENPLIRJ, CLAFPL.
2. Evento da PE em 19 de novembro de 2010.
3. Oficinas e pôsteres nesses eventos

NOSSA REUNIÃO DE JULHO
Quem veio: Lucia, Ilma, Walewska, Evellyn, Vanessa, Marja, Clarissa, Monica Spitalnik, Monica Villela, Cristiane, Isolina, Lyra, Inés e Bebel.
Marcamos a data do XI Encontro da Prática Exploratória (19 de novembro), discutimos novas propostas para a sessão de pôsteres (cada aramado teria um espaço para que os visitantes deixassem perguntas que poderiam ser respondidas ou discutidas em uma mesa redonda durante uma sessão plenária)
Dois grupos se organizaram para preparar as participações no SILID e no 3º. Foro de Lenguas, em Montevideo.

OUTRAS NOTÍCIAS
Andrea Wilhelm apresentou sua monografia em andamento no 66th IBEU Conference for Teachers. Ela trabalhou com a Prática Exploratória com seus alunos de um curso de línguas e tinha o puzzle: Por que meus alunos não fazem dever de casa?
Bia, Inés e Bebel estiveram nas turmas da Isabel na UERJ de São Gonçalo para uma animadíssima sessão de pôsteres. Jovens futuros professores trabalharam com temas variados: bullying, preconceito sexual, dever de casa, o falar em público, atividades de sala de aula e muitos outros. Isabel e Renata estão formando professores reflexivos e exploratórios de muita qualidade!

PARA NOSSAS AGENDAS
28, 29 e 30 de julho
III Simpósio sobre o Livro Didático de Língua Materna e Língua Estrangeira &II Simpósio sobre Materiais e Recursos Didáticos. Na PUC-Rio.
Mais informações no site do evento http://www.letras.puc-rio.br/3silid/index.html
A PE estará presente. Quem quer participar?
Mesa Redonda IV – 6ª feira, 30 – de 9h00 às 10h30 – sala F300
Reflexões sobre materiais didáticos e ‘qualidade de vida’ na sala de aula
Coordenadora: Inés
Inspirados nos princípios da Prática Exploratória (Allwright & Hanks, 2009), professoras formadoras, professores em formação inicial e professores voluntários refletem sobre o processo de produção de material instrucional para compreensão de textos em língua inglesa, sobre a criação de atividades didáticas no estágio supervisionado e sobre a possibilidade de ensinar inglês sem livro texto.

Uma reflexão sobre as oportunidades de aprendizagem e a produção de material de leitura em inglês - Isabel Cristina e Renata Lopes

Trabalhando para entender nossas próprias atividades didáticas no estágio supervisionado - Beatriz Barreto, M. Cristina G. Monteiro e Inés

Por que voluntários sem prática de sala de aula e sem um livro texto conseguem ensinar línguas estrangeiras? Lúcia, Ilma e Bebel

Andréa postou:
Que coisa linda que o personagem Patch Adams (Robin Williams) disse no filme, ao ter que se defender perante ao Board of Physicians, para poder continuar estudando medicina e não ser expulso da Universidade:
Patch: [algo assim] "... para que eu possa melhorar a qualidade de vida dos pacientes..."

Ele acredita que pode "melhorar" a qualidade de vida dos pacientes, mas o que importa foi que ele viu o lado humano que estava (está) faltando na medicina (e no mundo!!!!).